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Se la tv aiuta a leggere

Secondo i dati diffusi nel gennaio scorso dall’Istat, il 42 per cento degli italiani (da sei anni in su, ovvero) ha letto almeno un libro nel corso del 2015. Stabile rispetto al 2014 ma otto punti percentuali in meno rispetto a cinque anni fa. Un dato che preoccupa gli esperti e inferiore alla maggior parte dei paesi europei. I “lettori forti”, cioè le persone che leggono in media almeno un libro al mese, sono il 13,7 per cento dei lettori (14,3 nel 2014) mentre quasi un lettore su due (45,5 per cento) si conferma “lettore debole”, avendo letto non più di tre libri in un anno. Di contro, l’89,7 per cento degli italiani guarda la televisione tutti i giorni.
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formazione

Studiare non è una scelta

Dall’asilo al dottorato, la strada dell’istruzione è lunga e potenzialmente infinita. Un nuovo studio pubblicato sulla rivista Nature mostra che è ora possibile leggere nel dna quanti anni della sua vita ogni individuo vi dedicherà. La ricerca è stata condotta presso l’Università di Amsterdam, e hanno partecipato anche il Consiglio nazionale delle Ricerche attraverso l’Istituto di genetica molecolare Igm-Cnr di Pavia, e l’Istituto di ricerca genetica e biomedica Irgb-Cnr di Sassari e Cagliari. Prendendo in analisi circa 300 mila individui in quindici paesi europei, il cui genoma è stato completamente sequenziato, sono state infatti isolate 74 sequenze genetiche associate al livello di istruzione raggiunto a 30 anni.
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qui soragna - shevilim

Ebraismo in concorso

Il museo ebraico di Soragna si conferma luogo di incontro e formazione per il mondo della scuola. Significativo infatti il successo di Shevilim, il premio istituito nel 2012 su iniziativa del presidente della Comunità ebraica parmigiana Giorgio Giavarini, che anche in questo mese di giugno ha chiamato a raccolta molti istituti del territorio a conclusione di un articolato percorso di analisi, studio e approfondimento sviluppato da insegnanti e studenti nel corso dell’anno. Leggi tutto

MIUR

Estate a scuole aperte

Arriva l’estate, ma quest’anno non significa per forza che arrivi anche la fine della scuola. È questa l’idea alla base del progetto “Scuola al centro” del ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca, che ha stanziato 10 milioni di euro per mantenere alcune scuole medie e superiori aperte nei mesi estivi, ma anche il pomeriggio, il sabato, e nei giorni di vacanza, affinché la scuola si trasformi in “un centro che si apre agli studenti e alle loro famiglie, per essere abitata dai ragazzi e dai genitori oltre i tempi canonici della didattica”.
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