…studio

I Maestri nel trattato mishnaico dei Pirqè Avot delineano con nettezza tappe e obiettivi del sistema educativo: “A cinque anni (si deve studiare) la Scrittura; a dieci la Mishnah, a quindici la Ghemarà”. Una sorta di curriculum ante litteram stimolante per sintesi e completezza. Ricercatori della School of Education alla Bar Ilan University hanno dedicato alcuni anni all’analisi del curriculum di Torah nella realtà delle scuole ebraiche “ortodosse” inglesi e nord americane. Nonostante le ovvie differenze culturali tra i diversi Paesi colpisce il fatto che gli insegnanti di Torah, a New York o a Londra , dichiarino di avere problemi non dissimili da quelli esposti dai docenti nostrani e su un punto concordano tutti: non ci sono ancora strumenti efficaci per verificare ciò che gli allievi hanno davvero imparato. Problema moderno o antico?

Sonia Brunetti Luzzati, pedagogista