Democrazia, antifascismo, uguaglianza, rispetto, diritto alla diversità, capacità di pensare con la propria testa. Sono questi i valori che lo stato italiano ha l’ambizione di trasmettere ai giovani attraverso la scuola, e mi sorprende che su queste pagine qualcuno la …
A prescindere dagli esiti e dal numero di partecipanti, il referendum di Bologna sulla scuola costituisce un precedente pericoloso. Il fatto che in molti, e anche fuori dalla città emiliana, abbiano trovato ragionevole mettere in dubbio il diritto delle scuole …
Migliaia, sparsi tutto il mondo, Stati Uniti e Israele, Gran Bretagna e Belgio, Australia e Sud Africa. Sono gli ex allievi della Scuola della Comunità ebraica di Milano. Decennio dopo decennio, l’istituto è stato testimone di un ebraismo milanese che …
Dopo la pubblicazione sull’ultimo numero di Italia Ebraica di due pagine dedicate alle scuole milanesi e la ripresa di ieri su questa newsletter del contenuto dello speciale, oggi anche il quotidiano l’Avvenire dedica spazio alla scuola di una delle …
La frase “non c’è comunità senza scuola” non è solo uno slogan e i direttori delle scuole ebraiche milanesi ogni giorno si trovano di fronte a problemi da risolvere, decisioni da prendere e, fortunatamente, anche a diverse soddisfazioni. Le comunità …
Nella notte fra il 13 e il 14 maggio del 1943 la Scuola Grande Tedesca, il centro pulsante della vita ebraica di Padova, veniva data alle fiamme dai fascisti. Già nel 1925, dopo il primo attentato a Mussolini, gli squadristi …
Quale ruolo per l’istruzione nella storia e nella tradizione ebraica? A discuterne prendendo spunto dal libro “I pochi eletti. Il ruolo dell’istruzione nella storia degli ebrei, 70-1492” (Egea – Università Bocconi Editore, 2012) è stata l’autrice Maristella Botticini, professoressa di …
Il ministro dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca, Francesco Profumo e il presidente dell’Unione delle Comunità Ebraiche Italiane, Renzo Gattegna, hanno dichiarato congiuntamente:
“Ancora una volta, dalle tristi vicende della cronaca, la scuola italiana emerge – nei fatti – come un …
Verso la fine della parashà di Shemot che leggeremo domani c’è un episodio che ho sempre trovato straordinariamente attuale: in seguito alla richiesta di lasciar partire il popolo d’Israele, la prima reazione del faraone è di non fornire più la …
Mi sembra che non sia stato adeguatamente commentato quello che mi pare un fenomeno particolarmente triste, inquietante e pericoloso dei tempi che stiamo vivendo, ossia il dilagare dell’antisemitismo-antisionismo (anche nelle sue forme più estreme e volgari, dagli striscioni invocanti la …